O município alcançou 69,34% no Índice Criança Alfabetizada (ICA), conquistando, assim, o 8° lugar nacional.
Campina Grande alcançou um marco significativo na aprendizagem das crianças da rede municipal. Os dados do Índice Criança Alfabetizada, divulgados nesta terça-feira, 31 de março, mostram que, em 2025, o município atingiu 69,34% de estudantes alfabetizados ao final do 2º ano do Ensino Fundamental, superando com folga a meta estabelecida, que era de 54,42%.
O resultado representa um avanço expressivo em relação aos anos anteriores. Em 2024, o índice era de 47,79%, o que evidencia um crescimento significativo na alfabetização das crianças na idade certa. O Índice Criança Alfabetizada (ICA), indicador do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, mede o percentual de estudantes que atingem o nível adequado de leitura e escrita.
Em 2025, Campina Grande alcançou também um salto na proficiência média, chegando a 638 pontos. O desempenho do município se sobressai também no comparativo com outros cenários. Enquanto o Brasil registrou crescimento de 11,86% e a Paraíba 26,8% no mesmo período, Campina Grande apresentou um avanço de 44,7%, evidenciando um ritmo superior de evolução educacional.
“Hoje é um dia histórico para a educação de Campina Grande e nós temos muito a celebrar. Para termos uma dimensão desse avanço: o Brasil cresceu 12%, a Paraíba 26% e a capital João Pessoa 17%. Campina Grande cresceu praticamente o dobro de todos eles. Mais do que crescer, nós avançamos em qualidade: consolidamos o nível 3 de alfabetização, o que significa que nossas crianças não apenas estão alfabetizadas, mas já demonstram maior autonomia na leitura, na escrita e na compreensão. Esse resultado é fruto de um trabalho sério, coletivo e intencional. Destacamos dois programas fundamentais nesse processo: o Campina de A a Z e o Avança Campina. Tudo isso só é possível porque temos uma rede comprometida: professores, gestores, coordenadores e equipes técnicas que fazem a diferença todos os dias”, destacou Raymundo Asfora Neto, secretário de Educação.
Esse resultado reflete o fortalecimento das práticas pedagógicas, o alinhamento entre gestão e professores e o compromisso contínuo com a qualidade da educação, através de programas e iniciativas da Seduc. Este é o caso do programa Campina de A a Z, que tem como compromisso garantir que as crianças estejam alfabetizadas até o 2º ano do Ensino Fundamental, começando desde a Educação Infantil, com formação continuada, acompanhamento pedagógico e decisões baseadas em dados. Já o Avança Campina fortalece o desenvolvimento da proficiência leitora, escritora e do letramento matemático, garantindo avanço consistente na aprendizagem.
“Esse resultado vem sendo construído já há alguns anos. Em 2025 demos um salto de 45 pontos na proficiência e alcançamos o número de 69,43% das nossas crianças alfabetizadas na idade certa. Além disso, a gente observa um aumento significativo no número de estudantes no nível avançado, em 2024 tínhamos 481 estudantes, e esse ano chegamos a 844, crescemos mais de 75% nesse número. Isso mostra não só que nós temos mais crianças alfabetizadas, mas temos mais crianças aprendendo mais e com mais qualidade”, informou Marília Rocha, gerente de avaliação educacional Seduc.
A gestão municipal reafirma, assim, seu compromisso com o presente e o futuro da educação, consolidando Campina Grande como referência no avanço da alfabetização e no desenvolvimento educacional.
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